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目前我国就业人口的高等教育普及率仍然偏低,成人教育是提升全民知识水平、为供给侧改革提供优质人力资源的主要方式之一。当前成人高校学生具有学历起点相对较低、工作经验相对丰富的特征。学生在职业发展中普遍存在自我认知缺乏、在校期间获取知识的利用率不高、缺乏对科学方式的掌握和就业市场的客观认识等问题。只有利用专业化的人力资源管理方法,才能为成人高校学生提供优质的职业生涯设计与发展建议。