【摘 要】
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本文以机械工程学院学生工作创新为例,通过职业生涯规划法科学地将专业文化、制度体系等从外部加以引导,促使高职院校学生了解自我,树立正确价值观、培养兴趣,塑造性格,体验
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本文以机械工程学院学生工作创新为例,通过职业生涯规划法科学地将专业文化、制度体系等从外部加以引导,促使高职院校学生了解自我,树立正确价值观、培养兴趣,塑造性格,体验外部环境,从而制定人生目标,培养实施规划的良好习惯,从而更好地加强学风建设,培养综合素质优良,有理想、有抱负的新时代青年。
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