【摘 要】
：
探索如何在专业课程中融入思想政治工作的教育教学目标,是专业课教师进行课程思政工作的重要任务之一.首先根据课程特点和具体内容来发掘和设置课程思政教学目标,在专业课程
【机 构】
：
上海中医药大学基础医学院人体解剖学教研室 上海201203
论文部分内容阅读
探索如何在专业课程中融入思想政治工作的教育教学目标,是专业课教师进行课程思政工作的重要任务之一.首先根据课程特点和具体内容来发掘和设置课程思政教学目标,在专业课程理论和知识体系中融入家国情怀、个人品格塑造和科学观养成等思政元素.其次,从多个角度对医学专业课程思政教学目标的设置和实施进行详细阐述,如在整个教学流程中体现价值引领,在教学实践中发现和抓住学生的闪光点,技术性目标和价值目标的统一等.
其他文献
摘要：听力一直是中学英语教学中一项薄弱的环节。如何提高学生的英语听力水平,已成为广大英语教师共同关注的问题。在本文中,笔者通过剖析初中生英语听力障碍的形成原因、探讨听力训练的有效策略,以帮助学生克服多重障碍,养成良好听力习惯,最终实现英语听力的突破。 关键词：听力障碍 训练策略 一、听力理解障碍 1.语音障碍 英语语音知识主要包括六个方面的内容：不完全爆破，意群、连续音的同化与失
微课,作为一种新型的教育方式,对教学有着积极的促进作用,它能够改善课堂,优化教学结构,丰富教学内容.因此,教师需要不断更新观念,将微课教学引入到教学过程当中.本文针对微
互联网时代,网络呈现给人们浩如烟海的信息,利用手机APP、网络学习平台等辅助教学已成为大势所趋,这在一定程度上改变着课堂教学的方式与效果. 然而,仅关注学习内容而大量地
摘要：提高英语听力对于中国学生来说是十分困难的，而对于条件差的农村学生来说，难度就更大了，笔者想就如何提高农村中学生英语听力水平提出自己的一点拙见。 关键词：提高 中学 英语 听力水平 一、学生自身素质的提高 首先，要求学生具备一定的词汇能力。词汇，是语言的基本单位。学习语言应以掌握一定的词汇为基础。自然教学法的倡导人特雷西认为，词汇学习对于理解语言和言语输出都是至关重要的，有了足够
兴趣是学习时最好的老师,若是教学的方法得当,便可达到事半功倍的效果,趣味学习自然成了教学途中最好的方法.处于中学时期的学生,在约束力和学习上都没有很好的控制能力,若是
大学生在校期间的行为及生活方式不但能影响其成年时期的健康,甚至会影响其一生的健康.研究采用方便抽样的方法 对北京中医药大学学生进行调查,了解大学生生活方式与亚健康状
新课程英语教学认为，从学生的语言学习认知需要出发，关注学生听说等方面的技能训练，不仅能够培养学生正确的英语学习思维和语言感知，还能够提高学生的综合语言运用能力。从近几年的教学实践效果来看，关注学生的听说等学习技能的培养，更利于提高他们学习和使用英语的主观能动性，促进他们语言知识和技能的有效内化生成。 1.突出文本听力教学，提高学生语言感悟敏锐度 在英语课程学习中，听说是学生学习和接受语言文化知
感恩教育是中医药院校思想政治教育中不可或缺的一部分,为了解中医药院校学生特质性感恩的总体及差异性情况,以北京中医药大学为例,采用随机抽样法,对675名“90后”在校生进
一、再说“美丽”师:我们全班39位同学,用自己的审美眼光描绘了不同的“美丽”,下面我们先来看一篇你们画出的“美丽”.(师发讲义,学生阅读)这也是一种美丽1.一个冬天的早晨,
发展地理读图及地理思维能力是新课标的基本要求,对目前进行正在进行的新课改而言,注重探究过程就是培养学生的地理读图及地理思维能力.地理学科因其学科的特殊性,许多高中学