羽毛球女子单打运动员何冰娇发球与接发球

来源 :当代体育科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:y2228158
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘
其他文献
摘 要:目前高校学生体质状况不容乐观,学生跑步项目的成绩大不如前。跑步类APP的出现不仅可以监督学生运动,也能随时随地的掌握自身身体各项指标。本文从跑步APP的发展现状、山西高校APP的使用类型和使用率现状分析使用率低的原因,得出:学校可以以体育课为前提,积极宣传科学健身意识,改善学生健身的动机和目的,同时对体育上课内容作出适当调整,不断与新兴技术相结合,最终促使学生体质不断提高。  关键词:跑步
摘 要:Haddon矩阵是用来研究意外伤害事故的经典模型,它为意外伤害事故的预防提供了全面系统的因素分析和控制策略。本文结合具体的案例,筛选影响高校体育课安全的危险因素,依据Haddon矩阵构建以S T E(学生 教师 环境)为一体的体育课安全模式,分层对影响高校体育课安全的因素进行“优先”干预,构建每一层的控制策略,为体育课安全事故的防控提供理论依据与实践参考。  关键词:高校 体育课 安全事故
摘 要:本文选取110名苏州市水平一学生(男生55名,女生55名)为测试对象,进行功能动作测试和体质健康测试,并对结果进行统计和相关性分析。结果表明,功能性动作测试与体质健康测试显著相关,但是功能性动作测试各项动作与体质健康测试各项目相关度较低,建议将功能性动作筛查测试列入体质健康测试进行补充。  关键词:功能性动作测试 体质健康测试 相关性  中图分类号:G807
摘 要:本文通过对吕梁学院参与体育选项课的学生进行问卷调查,对体育选项课任课教师和吕梁学院周边的体育用品零售商家进行访谈调查,并将吕梁学院现有的场地器械进行汇总,分析吕梁学院的体育选项课开展现状、组织形式以及器械使用情况,从而反映国内高校体院选修课与校园体育用品之间的相互关系,促进校园体育用品的合理购置,促进高校学生体育活动开展和身体健康。  关键词:体育选项课 校园体育用品 现状调查 互动性  
摘 要:本文以南昌大学全体学生为调查对象,通过比较得出,大学校园足球文化氛围低与校园硬件设施、教育方式以及时间冲突关系不大,而与被研究同学的自身因素和其周围人的影响有很大关系,从而对三方面提出建议。在态度变量中加强学校足球比赛体质的改革,培养学生对足球的兴趣。在主观规范中改变社会观念,邀请周围同学朋友参与足球运动,加大足球设施建设。  关键词:学生参与足球运动行为 TPB模型 学生特征  中图分类
摘 要:美式橄榄球有将近200年历史,具有较高的健身性和观赏性,在北美大学广泛普及。近年来,美式橄榄球加快了进入中国校园的步伐。本文以上海市为例,调查研究美式橄榄球在高校学生中的普及程度。本文以问卷调查法为主,对上海市高校学生发放问卷(对象为非橄榄球队和非体育系的学生)。然后对数据进行处理和比较。同时采用文献资料法和专家访谈法进行研究。(1)总体的得分在18~27分;(2)性别差异在美式橄榄球了解
摘 要:文章采用资料法、调研法、访谈法等研究方法,从体育保健与康复专业的人才培养目标、规格、知识构成、技能构成、实踐构成、课程架构与进程等方面入手进行分析研究,形成较为完善的体育保健与康复专业的人才培养模式。从预实训、实习、就业前的职业技能培养、创业指导、就业和(或)创业团队的组建方式等角度进行综合分析,为学生就业/创业规划提供最直接最有力的证据。  关键词:高职体育 体育保健与康复 培养模式 就
摘 要:运用文献资料法、访谈法、实地调查法,从竞技体育视角对美国高校竞技体育人才的培养进行探究,挖掘美国为什么能从高校走出奥运冠军的因素,研究认为美国高校提供现代化的场馆设施、配备职业化的教练团队、进行科学专业化的训练、具备体系化的大学赛事及成功的商业化的大学竞技体育市场开发,全方位的创造条件协助运动员在竞技水平上“更高、更快、更强”,是另一种意义上的“举国体制”,可以称之为“举校体制”。在以上诸
摘 要:随着水上运动的兴起,游泳为人们的生活增添了无限乐趣,但是“溺水死亡”事件频繁出现,悲剧令人深思。由于许多学校开设的游泳课程以竞技能力为主,忽略了生命安全教育,导致学生缺乏水上自救的本领。为了杜绝学生溺水事件的发生,本文通过介绍大学生水上自救救助技能培养的必要性,分析北京科技大学游泳课程生命安全教育的现状,最后研究提升高校大学生水上自救救助技能的培养途径。  关键词:大学生 自救 游泳课程
摘 要:本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对台中市力行小学学生在游泳学习动机、满意度和游泳能力之差异等问题进行探讨。经实证分析后,本研究依据研究结果得出:台中市力行小学学生主要之学习动机以健康、安全及乐趣因素表现较高,其次是升学,而奖赏动机则较低。满意度分析结果,则发现学生对教师专业、学习成果及池水状态因素表现最满意,其次是课程安排,而对环境卫生最不满意。  关键词:学习动机