摘要:中国戏曲文化博大精深,种类繁多,且每个剧种都有自己独特的艺术魅力。而宛梆与其他剧种相比则独具激越婉转,绵柔与壮美相结合的风格特点。随着社会不断的发展,人类精神文明建设不断的进步,宛梆面临着濒临失传的种种危机。本文通过分析宛梆独具魅力的诸多艺术特征,阐述坚持珍惜其独有特征的必要性,来使人们意识到挽救宛梆艺术迫在眉睫,为宛梆赢得人们更多的关注与给予更多的生存空间提供一定的借鉴作用。 关键词:宛
摘要:导入是音乐课程的重要环节,好的导入能够起到课程内容承上启下的作用,能够引起学生学习新课程内容的浓厚兴趣,能够迅速拉近师生间的距离。中小学音乐新课程改革已进行十年有余,在第六届全国中小学音乐课评比中体现出改革的成果及存在问题。此次比赛中,中学组音乐课程导入的形式主要以欣赏导入、表演导入、活动导入等方式为主,选择以欣赏导入和表演导入的优质课例较多,以活动导入较少,而导入部分以活动方式进行现场课堂
摘要:二十世纪中叶以后,随着科技蓬勃发展,电子技术不断革新,以电子音乐为代表的实验性音乐逐渐走入人们视野,并迅速发展出多种形式,渗透进多个领域,成为了当代艺术最重要的组成部分之一。本文通过分析美国当代实验性音乐代表作曲家阿尔文·卢西埃(Alvin Lucier)1965年创作的音乐作品,即《为独奏者而作的音乐——为脑波分析器和打击乐而作》(1965)(Music for a Solo Perfor
摘要:合唱艺术,是人们喜闻乐见的一种艺术形式之一,它体现了时代的精神素养,也体现了国家及民众的文化艺术素质。目前,我国教育体制逐步由以往的应试教育向素质教育转变,其中音乐素养是大学生综合素质的重要组成部分。以有效的教学手段提升大学生音乐素养就显得尤为重要,而合唱则是大学生音乐素养提升的一种有效途径。文章重点分析合唱与音乐素养之间的关系,并为高校开展合唱教学提供有效途径。 关键词:大学生;素质教育
摘要:在小学低年级音乐欣赏课教学中,应根据学生身心发展规律,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发学生对音乐的兴趣。具体说来,可以通过听听故事、思考问题、看看视频、画画形象、扮演角色和即兴创编等手段、方式来激发低年级学生在音乐欣赏中的兴趣。 关键词:低年级学段;音乐欣赏;激趣 中图分类号:J618.9 文献标识码:A 文章编号:1008-3359(2016)18-0127-03 音乐