【摘 要】
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目的:分析情境教学法在儿童保健教学中的应用效果.方法:此次共将86名护生列入研究中,研究时间2018年1月--2019年12月.双盲法分为研究组、对照组,平均每组43名.对照组采取常规
【机 构】
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重庆医科大学附属永川医院儿科 402160
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目的:分析情境教学法在儿童保健教学中的应用效果.方法:此次共将86名护生列入研究中,研究时间2018年1月--2019年12月.双盲法分为研究组、对照组,平均每组43名.对照组采取常规教学,研究组采取情境教学法.对比两种教学方法教学效果和总满意度.结果:研究组理论知识、实践技能、综合能力、专业素养评分均高于对照组(P<0.05).研究组总满意度高于对照组(P<0.05).结论:情境教学法在儿童保健教学中教学效果显著,护生学习积极性高,满意度高,建议作为首选教学方法.
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