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本文从高职院校经管类专业实践教学的实际困难进行研究,不同于理工类专业主要从事"人机交互式"技术操作的制造行业,经管类专业主要从事于"人与人打交道"的服务性行业,强调柔性管理、人际交往等软实力的掌握与运用。本文从技能类别、行业特征等微观层面进行分析,着眼于建立四个实践环节相结合的实践教学模式。