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根据高等职业教育的教学特点,通过对建构主义教学观的分析,对高职工程制图教学模式进行了探讨,提出了创设教学情境、加强教学互动、强调自主学习、学会积极反思的教学方式,旨在提高工程制图教学质量和学习效果。
基于建构主义理论的高职工程制图教学之探索
【摘 要】
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根据高等职业教育的教学特点,通过对建构主义教学观的分析,对高职工程制图教学模式进行了探讨,提出了创设教学情境、加强教学互动、强调自主学习、学会积极反思的教学方式,旨
【机 构】
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太原大学,太原理工大学阳泉学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2011年8期
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