【摘 要】
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美国哲学大师威廉·詹姆士说过：“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定”。学生更是如此，渴望得到老师的赏识。一个赞许的目光，一句肯定的话语，一次成功的激励，都会使学生产生
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美国哲学大师威廉·詹姆士说过：“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定”。学生更是如此，渴望得到老师的赏识。一个赞许的目光，一句肯定的话语，一次成功的激励，都会使学生产生奋发向上的动力。将激励策略运用于初中信息技术教学的全过程，会极大地激发学生的学习动力，增强学生学习的积极性。课堂中的激励是为了达到课堂教学目标，激发学生的积极性、让学生自觉地主动配合教师的教学活动。
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