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在新课改形势下，为了使学生形成正确的人生态度和价值观念，培养学生的理解、综合能力以及实践能力和创新精神，教师需要不断把现实生活中的典型材料引入课堂，使学生在丰富的生活情境中运用已有的知识解决未知的问题，在探索未知世界的奥妙中达到三位一体的课程目标。在这一过程中，如何对教材基础知识进行梳理，为使学生掌握基础知识选择什么样的教学方法，在拓展学生的视野中选择什么样的典型材料，学生在探究过程中可能产生什么样的新问题，为解决这些新问题教师需要设计什么样的预案……为数众多的课题，