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<正> 合作行为是儿童社会化研究的重要课题。揭示儿童之间合作行为的年龄特点、发展规律及影响因素,对丰富、完善儿童社会化理论,教育儿童团结协作,培养其善于合作的习惯和集体主义观念,都具有十分重要的意义。六、七十年代以来,国外一些心理学家对儿童合作行为的发展特点和相关因素进行了初步研究。他们多数认为,合作与年龄呈负相关,儿童合作行为随年龄的增长而逐渐