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新课程理念下的课堂教学是高效率教学，而目前的学校教育中，课堂时间隐形浪费极其严重。要合理分配课堂时间，教师必须将课堂教学结构、活动主体、课的类型等他要素进行最佳优化组合，从而实现新课程建念课堂教学的高效率。
影响课堂时间合理分配的因素探析
【摘 要】
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新课程理念下的课堂教学是高效率教学，而目前的学校教育中，课堂时间隐形浪费极其严重。要合理分配课堂时间，教师必须将课堂教学结构、活动主体、课的类型等他要素进行最佳优化组
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
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河南师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2006年1期
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