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2-3岁的幼儿表象贫乏,绘画处于涂鸦期,如何激发他们的情趣,让所谓的"乱涂乱画"变成原生态的精彩作品?首先,创设适宜的环境、选择贴近幼儿生活的材料。其次,结合有趣的游戏,激发幼儿美术活动的兴趣。再次,体验绘画的乐趣,增强幼儿的自信心、成功感。
“乱涂乱画”见精彩——浅谈如何指导小小班幼儿的美术活动
【摘 要】
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2-3岁的幼儿表象贫乏,绘画处于涂鸦期,如何激发他们的情趣,让所谓的"乱涂乱画"变成原生态的精彩作品?首先,创设适宜的环境、选择贴近幼儿生活的材料。其次,结合有趣的游戏,激
【机 构】
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江苏省张家港市塘市幼儿园,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2011年02期
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