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新课程倡导三大学习方式：自主、合作、探究。其中小组合作学习是在形式上有别于传统教育的一个最明显特征。它有力地挑战了教师“一言堂”的专制，同时也首次在课堂上给了学生自主、合作的机会，目的是培养学生团体合作和竞争意识，发展交往与审美的能力，强调合作动机和个人责任。如何有效地组织合作学习呢？
小学数学教学中如何开展小组合作
【摘 要】
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新课程倡导三大学习方式：自主、合作、探究。其中小组合作学习是在形式上有别于传统教育的一个最明显特征。它有力地挑战了教师“一言堂”的专制，同时也首次在课堂上给了学生自
【机 构】
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永城市薛湖镇班寨小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2011年21期
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