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护理风险在临床工作中无处不在,成因亦较为复杂,学生对护理风险的认知是一个逐渐积累的过程,防范护理风险的能力也需要逐渐培养。在本科护理学专业现有的教学体系中融入护理风险管理教育,将护理风险防范的关口前移,可以使未来的护士们在学生阶段即树立良好的执业风险意识,提高风险防范能力。
本科护理学专业融入式护理风险管理教育的探索与思考
【摘 要】
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护理风险在临床工作中无处不在,成因亦较为复杂,学生对护理风险的认知是一个逐渐积累的过程,防范护理风险的能力也需要逐渐培养。在本科护理学专业现有的教学体系中融入护理
【机 构】
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浙江中医药大学;
【出 处】
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中医教育
【发表日期】
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2015年04期
【基金项目】
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浙江中医药大学教育教学改革资助项目(No.12061);浙江中医药大学校级精品课程(No.20136)
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