【摘 要】
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20世纪40年代早期出现认知风格的研究，且为实证研究。随后，经历了由繁荣到低谷再到理论相对成熟的发展历程。80年代，该领域的问题逐渐凸显。认知风格与学习风格、能力、人格等概
【机 构】
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曲阜师范大学教育科学学院,山东师范大学心理学院
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20世纪40年代早期出现认知风格的研究，且为实证研究。随后，经历了由繁荣到低谷再到理论相对成熟的发展历程。80年代，该领域的问题逐渐凸显。认知风格与学习风格、能力、人格等概念区分不明，分类众多未形成统一认识，导致认知风格的概念混乱，不利交流。近几十年虽出现整合趋势，但未从根本上解决问题。据此，为统一对认知风格的认识，以国外认知风格的研究成果为主线，对其概念进行梳理，以期形成对认知风格的新理解。
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