【摘 要】
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<正>在高中教学中,有一个非常重要的学生探究实验,也是一个利用传统手段较难得出理想结果的实验——"探究加速度与力、质量的关系"。在笔者早期的教学实践和观摩中,常看到教
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<正>在高中教学中,有一个非常重要的学生探究实验,也是一个利用传统手段较难得出理想结果的实验——"探究加速度与力、质量的关系"。在笔者早期的教学实践和观摩中,常看到教师把这个实验作为的演示实验,其原因主要是学生的实验技能存在不足而影响教学任务的完成。而在近年来,随着各校引入DIS系统,或教师用之进行演示实验或由每组学生进行分组实验进行探究,效果自然不错。但对于一些财力有限的学校而言,这都是可望不可及的。其实,使用传统器材进行学生探究实验,效果也可以很好。
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