【摘 要】
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PPT作为一种口头陈述手段,已被学界和业界广泛使用。作为外语专业学习的学生来说,使用PPT做口头陈述无论是在现在的学习中还是在将来走上工作岗位,都成为一项必不可少的技能
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PPT作为一种口头陈述手段,已被学界和业界广泛使用。作为外语专业学习的学生来说,使用PPT做口头陈述无论是在现在的学习中还是在将来走上工作岗位,都成为一项必不可少的技能。尽管国内外有很多研究都涉及PPT使用的相关主题,但影响因子的实证研究却被学者长期忽略。文章通过实证分析的方法,基于TAM模型建立的扩张模型,试图找出影响学生使用意图的因子,为外语教学工作提供理论依据与实际指导依据。
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