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大学生在学习环境中学习到了非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，培养丰富的情感和科学的思维，训练出坚强的意志，形成健康的人格。这就是潜在课程在大学生培养中起到的重要的作用。通过对大学潜在课程的构建进行探讨，以期不断完善大学的课程体系，使潜在课程与显性课程受到同样的重视和发展。
试论大学潜在课程体系的构建
【摘 要】
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大学生在学习环境中学习到了非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，培养丰富的情感和科学的思维，训练出坚强的意志，形成健康的人格。这就是潜在课程在大学生培养中起
【机 构】
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沈阳师范大学职业技术学院
【出 处】
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沈阳师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年4期
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