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通过学生主动的探究性学习,进而通过相应的语文实践,悟得学习语文的个性化的基本方法,形成并发展学生的语文能力,养成语文学习的好习惯,激发学生学习语文的兴趣,培养对语文学习的正确态度,把目光聚焦在语言文字和语文学习的态度和习惯上,走"带着学生学语文(学知识、长能力、有兴趣、成习惯)"的路子。
小学语文阅读教学理念探讨
【摘 要】
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通过学生主动的探究性学习,进而通过相应的语文实践,悟得学习语文的个性化的基本方法,形成并发展学生的语文能力,养成语文学习的好习惯,激发学生学习语文的兴趣,培养对语文学
【机 构】
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江西省萍乡市芦溪镇第二中心学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年05期
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