【摘 要】
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究竟什么样的课堂教学才是高效的?教师就想构建一种高效、和谐、情感、动态的课堂,最大限度地让课堂活起来。但在这种思维下,也会出现一些教学中的新问题,教师不得不思考课堂
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究竟什么样的课堂教学才是高效的?教师就想构建一种高效、和谐、情感、动态的课堂,最大限度地让课堂活起来。但在这种思维下,也会出现一些教学中的新问题,教师不得不思考课堂教学可能产生的新误区,就想从找寻师生互动有效性的缺失展开,寻找构建高效课堂的有效策略。
What kind of classroom teaching is efficient? Teachers want to build an efficient, harmonious, emotional, dynamic classroom, to maximize the classroom to live. However, under such thinking, some new problems in teaching will emerge. Teachers have to think about the new mistakes that classroom teaching may produce, and they want to start by looking for the lack of interaction effectiveness between teachers and students and find effective strategies for building effective classrooms.
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