论文部分内容阅读
<正> 如何把经济学常识的教学搞得生动活泼一点,更有效地贯彻理论联系实际的方针,达到对学生进行思想政治教育的目的。为此我作了一些尝试,归纳起来是“三入”。一、调查入手“没有调查就没有发言权。”这一论断是完全适用于政治课教学的。我的调查对象有二: 第一,调查学生。比如讲《帝国主义论》这一课,我采用答‘小记者’问、写小纸条形式引导学生提出各自的问题。然后指导学生看书后讲解。学生不论看书或是听讲,注意力