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青年教师在刚走上教师岗位时往往只顾及知识的准备而忽略课堂的调控，笔者经几年的教学过程的总结和反思，将课堂调控分为三个阶段，即导课时的课堂调控，课中的课堂调控，结课时的课堂调控。本文针对课堂中这三个阶段不同的特征，对其课堂调控进行简单阐述。
浅谈青年教师在课堂教学中的调控
【摘 要】
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青年教师在刚走上教师岗位时往往只顾及知识的准备而忽略课堂的调控，笔者经几年的教学过程的总结和反思，将课堂调控分为三个阶段，即导课时的课堂调控，课中的课堂调控，结课时的课堂
【机 构】
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河北保定师范附属学校
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2013年11期
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