如何有效进行英语听力训练，是一代代英语教学工作者不断探讨的难题。
　　听力测试评价目标为通过有关熟悉话题的对话或独白（短文），根据语音、语调和重音，理解说话者的意图并从中提取信息。但学生在听力反应及理解时存在的困难有语言方面的困难和母语干扰的问题。
　　面对稍纵即逝的长的对话或语篇，听话者在精神高度紧张状态下要记忆大量信息，有时会出现当时听得很明白，听完后做题时却又忘记的现象。如何才能帮助学生尽可能多、快、准地掌握新的信息并加以记忆呢？俗话说“好记性不如烂笔头”，速记法正是解决这一问题的理想手段。我们训练学生一边听音一边记笔记，做到手脑并用，强化记忆。因为有大量信息要在短时间内记忆，所以笔记不可能也没必要记得很完整，可以用简单的自己看得懂的符号、数学代号、缩略语、头字语等把与题干有紧密联系的信息简要记下来。甚至有时还可画简图和简表来记录语篇意义。《新课标》对听的技能目标也有要求，即能针对所听语段的内容记录简单信息。
　　技巧包括应试技巧和具体题型的解题技巧。
　　应试技巧：
　　(1)多做标记，掌握听力主动权。
　　(2)记下数据，以后加以运算。听力考查时间、钱款、距离、年龄、人或物的数量等往往要进行简单的换算，听时先在题目上做简要速记，如果急于运算写下答案，反易出错。只要能记下笔记，听力放完还能继续运算。听时要听出数字间的关系，要注意more, less, as much (many) as, another, double, to, past, quarter等对运算有影响的词，另外更要看清问题，因为对运算方法的要求通常寓于问题中。
　　(3)整体把握，充分理解材料。不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上。千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清马上放弃，不要强迫自己听清每一个词。更不能断章取义，只听一半就匆忙写答案，不听后面的内容。要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
　　(4)誊写答案，做好听后检查。听力题不要直接写在答题卷上，应先写在试题卷上。否则，又要在答题卷上写答案，一边又要争取在听前浏览试卷上下一题的题干，难免手忙脚乱。另外，在誊写时还可以利用记录核查答案，避免脑子里是选的正确答案，手上却误选了。
　　解题技巧：
　　A．长对话解题技巧。
　　(1)听前分析、了解信息、把握话题。听音前先快速浏览所给的针对这个对话的所有问题和每题的三个选项，把几个问题及选项联系起来分析比较，可以从中得到某些信息和提示，从而预测和把握对话的话题和中心内容。
　　(2)静听对话、捕捉信息、适当记录。在对备选项进行分析、预测了对话的主题后，要以对话人角色进入语境，静听双方所说的话。在听懂大意的同时，有的放矢地捕捉关键信息，必要时作些适当记录，以便作为判断依据。听音过程中对那些显而易见的答案要当机立断，及时作出正确选择。
　　B．短文（独白）解题技巧。
　　(1) 在听之前快速浏览一下所给的三个选项和所问的问题或越过空格浏览整个表格，以便从中找出一些有效的信息对文章进行预测，做到有目的、有针对性地去听。
　　(2) 听第一遍时，对文章所讲的内容有个大致的了解，在听的时候要注意听清里面的人物、时间、地点、起因、经过和结果。
　　(3) 抓住文章的中心句。首句往往阐明讲话目的或主要内容；尾句也值得重视，它往往是全文的总结或结论。
　　（作者简介：肖虹，女，1975年7月出生，本科学历，学士学位，中学一级教师职称。邮编：330002；通讯地址：江西省南昌市第二十七中学；联系电话： 0791-6413676；电子信箱：[email protected]）