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根据《上海中小学数学课程标准》,数学课程应根据“以学生发展为本”的要求,正确处理基础与发展的关系.要重视培养学生的主体意识、批判意识、综合意识和合作意识,注重培养学生自行获取数学知识的能力,获得自主学习和主动参与数学实践的本领.
基于翻转课堂的初中数学教与学方式的改变--以“可化为一元一次方程的含有绝对值符号的方程”为例
【摘 要】
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根据《上海中小学数学课程标准》,数学课程应根据“以学生发展为本”的要求,正确处理基础与发展的关系.要重视培养学生的主体意识、批判意识、综合意识和合作意识,注重培养学生自行获取数学知识的能力,获得自主学习和主动参与数学实践的本领.
【机 构】
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上海市实验学校
【出 处】
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数学教学
【发表日期】
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2021年1期
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