论文部分内容阅读
核心素养教学设计是课堂教学改革的基础.通过阅读大量参考文献,分析现有国内核心素养研究现状,指出核心素养微观研究的不足,并结合多年教学经验,以《植物的新陈代谢》专题复习的课堂教学组织为例,创新性地在课堂教学中运用核心素养理念来培育学生的核心素养.
基于核心素养实现的初中科学教学设计 ——以《植物的新陈代谢》专题复习课为例
【摘 要】
：
核心素养教学设计是课堂教学改革的基础.通过阅读大量参考文献,分析现有国内核心素养研究现状,指出核心素养微观研究的不足,并结合多年教学经验,以《植物的新陈代谢》专题复
【机 构】
：
台州市椒江区第八中学,浙江 台州
【出 处】
：
新课程·中学
【发表日期】
：
2019年8期
其他文献
伴随着新课程改革的新理念和新思想,我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。课堂教学多了些新颖的形式和茫然的教学行为,却丢失了宝贵的东西——＂有效＂,也折射出一个令人深思