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＂习作难,难于上青天!＂这是一句学生的调侃,也是无数教师的无奈。学生心中无本,笔下无话,咬着笔头东拼西凑,搜肠刮肚,写下的文章情节似曾相识,手法如出一辙,感受颇似公式,让人啼笑皆非。教师看着这些千篇一律的文章,还要捉摸出若干富有个性的评语,怎么能不苦不堪言？
厚积薄发 静听花开——谈强化课外阅读,提高学生习作能力
【摘 要】
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＂习作难,难于上青天!＂这是一句学生的调侃,也是无数教师的无奈。学生心中无本,笔下无话,咬着笔头东拼西凑,搜肠刮肚,写下的文章情节似曾相识,手法如出一辙,感受颇似公式,让人啼
【机 构】
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黑龙江省大庆市直属机关第三小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年24期
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