【摘 要】
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在体育教学中，初中学生由于年龄较小，身体还处在生长发育时期。因此，运动能力较低。在学习较复杂有一定难度的动作--形式动作技能的过程中泛化阶段较长，分化能力较差，掌握动作要领
【机 构】
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浙江省慈溪市上林初级中学教育集团,浙江 慈溪,315300;
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在体育教学中，初中学生由于年龄较小，身体还处在生长发育时期。因此，运动能力较低。在学习较复杂有一定难度的动作--形式动作技能的过程中泛化阶段较长，分化能力较差，掌握动作要领较慢。教师在教学过程中一般采用讲解、示范、练习的方法，往往教学效果不理想。针对初中学生的这一特点和课堂教学的这一问题，如何加快初中学生学习掌握动作，有效地提高教学质量，是一个值得我们研究和探讨的课题。
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