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《思想品德》是一门特殊的学科，但是这门学科仍然受到传统教学的影响，因此在《思想品德》课堂中学生的主体地位常常被忽视。本文就如何发挥学生的主体作用，如何在《思想品德》课堂中让学生“动”起来展开讨论。
让学生“动”起来——浅谈《思想品德》课堂教学的有效性
【摘 要】
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《思想品德》是一门特殊的学科，但是这门学科仍然受到传统教学的影响，因此在《思想品德》课堂中学生的主体地位常常被忽视。本文就如何发挥学生的主体作用，如何在《思想品德》课
【机 构】
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江苏省昆山市城北中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年3期
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