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初中英语课堂分层教学能够缓解义务教育的要求和学生间的个体差异的矛盾 ,符合因材施教的原则和英语课程特点 ,有利于提高初中英语的教学质量。其实践模式应实现教学目标、教学内容、教学考核的分层。作为一种新的教学方法 ,还要在理论上不断地探索 ,在教育教学实践中不断地完善。
试论初中英语课堂分层教学
【摘 要】
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初中英语课堂分层教学能够缓解义务教育的要求和学生间的个体差异的矛盾 ,符合因材施教的原则和英语课程特点 ,有利于提高初中英语的教学质量。其实践模式应实现教学目标、教
【机 构】
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浙江省永康市第三中学 浙江永康321300;
【出 处】
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烟台教育学院学报
【发表日期】
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2005年01期
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