【摘 要】
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教育部办公厅印发的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,从把握功能、严控总量、提高质量、强化管理四个方面,就如何扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题提出了严格的制度要求,为义务教育学校改进作业设计与管理提供了政策依据。《通知》要求确保作业难度不超过国家课程标准要求,鼓励学校系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。切实避免机械、无效训练,严禁布置重复性、惩罚性作业。作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。作业质量直接影响着学生的发展质量。
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教育部办公厅印发的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,从把握功能、严控总量、提高质量、强化管理四个方面,就如何扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题提出了严格的制度要求,为义务教育学校改进作业设计与管理提供了政策依据。《通知》要求确保作业难度不超过国家课程标准要求,鼓励学校系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。切实避免机械、无效训练,严禁布置重复性、惩罚性作业。作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。作业质量直接影响着学生的发展质量。
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