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本文从阅读动机的个体和情境角度出发,确定11个具体影响因素,以宁波教育学院大一至大三651名全日制高职学生为被试进行问卷调查。调查结果显示,除'评价与反馈'外,其余10个具体因素都对被调查学生的阅读动机产生影响。
高职院校学生阅读动机影响因素调查分析——以宁波教育学院为例
【摘 要】
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本文从阅读动机的个体和情境角度出发,确定11个具体影响因素,以宁波教育学院大一至大三651名全日制高职学生为被试进行问卷调查。调查结果显示,除'评价与反馈'外,其
【机 构】
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宁波教育学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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宁波教育学院校级课题(编号:NJY201702)研究成果
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