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子曰:“人不知而不愠,不亦君子乎?”当别人不了解自己,自己却不生气,不也是一位有修养的君子吗?孔子除了重视学习的温习与练习,也重视学生道德修养的培养,希望学生做一位有修养、有道德的君子,因此在孔子的思想里,反思与内省、不断发现错误、改正错误、提高修养、进德修身,学会与自己的各种不良习性作斗争,在孔子的思想里道德教育永远排在首位,与我们今天的教育理念有着极大的相似之处,今天的德、智、体、美、劳,德育为先,任何知识的学习都必须建立在良好的道德教育的基础之上,在今天的教育中,如何有效的开展道德教育是个关键,在品德的心理结构里,有四个组成部分,道德认识、道德情感、道德意志、道德行为,要想让学生最终形成道德行为,那么前面三个组成部分必不可少.