技工院校双元主体人才培养方案构建与实施

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校企合作模式可以灵活多样,检验的标准是是否满足企业的需要,是否满足学生综合职业能力的培养。双元主体培养可加快推进技能人才培养模式的根本性改变,扩展和密切企业的联系,强化专业建设与企业生产实际相结合;找准专业与企业的利益共同点,建立与企业之间长期稳定的组织联系制度,实现互惠互利、合作共赢的目标;为企业高技能人才发展战略服务,培养出更多优秀高技能人才。
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