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《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称"课标")明确将"复述"作为语文教学的一项重要目标与内容。当前的语文教学中,无视"复述"存在价值和忽视"复述"教学本质的现象较为普遍。本文在厘清"复述"的本真及目标的基础上,重构"复述"的策略:分化"述"之难,创设"述"之境,感受"述"之趣。
“复述课文”,不能成为被遗忘的角落
【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称"课标")明确将"复述"作为语文教学的一项重要目标与内容。当前的语文教学中,无视"复述"存在价值和忽视"复述"教学本质的现象较
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2017年14期
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