小学数学教学中留守儿童成绩提升策略探究

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很多人对于留守儿童的概念似乎还只是停留在电视报道、报纸上,甚至有的人认为人们的生活水平越来越好,留守儿童已经变成了一个名词只存在我们的记忆里了,但实际上恰是因为社会的发展我们中国的留守儿童群体反而越来越“壮大”了,而对于留守儿童中出现的问题也非常值得我们深思,尤其是关于留守儿童的数学教育,因为数学对于学生而言是抽象的学科所以很难,本文将针对留守儿童的数学教学、提升数学成绩进行讨论分析。
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