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在承前启后、继往开来的新时代，少先队活动要弘扬党的思想政治教育的优良传统，提高政治站位，彰显少先队组织的政治属性和政治责任。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，教育引导少年儿童树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，拥护并热爱中国共产党的领导和我国的社会主义制度，培育“五爱”的政治情感和社会主义道德，健康快乐地成长。这就需要不断创新思想政治引领和价值引领，充分发挥少先队思想育人作用。
2016年教师节前夕，习近平总书记与北京八一学校师生座谈时说：基础教育是立德树人的事业，要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自信自立自强;引导青少年有人文关怀、有责任担当;今天，正能量若是青少年内心底色，国家必大有希望。这一重要论述是做好少年儿童思想政治工作的根本遵循。
一、树立正确的思想政治引领观念
从历史维度入手历史是一面明镜，折射出每一事物的源头和发展轨迹。思想政治引领的价值回归，离不开对中国革命、建设和改革发展的历史认知，离不开对中国五千年文明画卷的历史回顾，离不开对中华优秀文化的历史传承。因此，历史的积淀和引入是思想政治引领的基础。
以本质维度为轴中国共产党的领导是中国革命和建设取得胜利的根本保证，是中国特色社会主义事业的领导核心。在新时代，坚持党的政治领导、思想领导和组织领导，坚持马克思主义理论的指导，使思想政治教育符合党对少先队工作的要求，任何时候都不能偏离这一根本方向。
从现实维度分析思想政治引导是以少年儿童为中心，作为现实出发点和立足点。开展思想政治教育和品德教育必须全心服务于他们的成长需求，播撒红色的种子，成为实现中华民族梦想的正能量。因而需要与时俱进，破除陈旧观念和教条主义的藩篱，形成一套新的价值认同、情感体验及多元互动的引导模式。
就世界维度而言面临世界人才的激烈挑战，少先队要培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人并不是一句空话。应站在全球化的战略高度思考思想政治引导的内容与方法，要以共建人类命运共同体的广阔胸襟真抓实干，从而具有国际视野，以开放的姿态和观念迎接未来世界的变化与发展。
二、创新思想政治和价值引领方式
引导的新逻辑具有一定的理论依据和遵循的规律。借助于新思想、新思维和新媒体，因时而进、因势而新。通过思想引领、行为引导和活动引力，不断产生新的教育效应。
第一，价值认同的引领方式
少先队教育的价值认同主要包括政治认同、组织认同、道德认同、社会认同和文化认同。引导广大的少先队员获得内心的认可、认知的共识，并衍生为一种行为动能。
坚持科学的价值导向引领少先队组织要善于用中国特色社会主义理论引领少先队活动，认真落实社会主义核心价值观，突出从小听党的话、跟党走的政治方向引领;树立正确的理想信念，传承红色基因，根植爱国主义情怀;以英雄人物和先进模范为榜样，培养奋斗拼搏精神和勤劳勇敢的品格;凝聚好思想、好品德，同心同向，使之成为有知识、有品德、有作为的新一代建设者。由此，将实现中华民族伟大复兴的中国梦，建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家，作为当代少先队员进步成长的价值共识和追求的目标。
做好细致的价值判断引领少先队组织要有意识地安排考察、走访和多种体验活动，帮助队员获得丰富的事实材料，在实践中去比较、去鉴别、去判断，区别真伪分辨是非。引导队员能够正确地看待社会现象和个人碰到的困惑问题，认真了解改革开放给中国带来的巨大变化和伟大成就，懂得珍惜与感恩，增强道路自信、文化自信和社会责任感。对少年儿童思想、情感与行为的价值取向，应按照社会主义核心价值观的标准，确立信仰、信念和信心，不断提高评价能力。
加强新媒体的传播引领由于新媒体具有传播快、信息多、互动性和共享性强的特点，少先队组织就要不断完善互联网络管理，把握正确的舆论导向，解答真问题，有效抵御网络带来的不良影响，不断提高少先队文化宣传的影响力、公信力，培育少先队员良好的网络交往道德。
第二，情感优化的引导方式
情感是在实践和体验中生成的，蕴涵着丰富的精神动力。情感教育的任务是将多种情感元素充分调动，进行交互渗透、挖潜和激励，使少年儿童感受到实践理想的作用，产生对社会高尚美德的钦佩情感，显现出行为活动的增力效能。少先队活动的优势就在于创设引力磁场，不断地激发少年儿童爱党爱国和爱人民的情感，成为他们追求理想梦、报国梦的力量。正如列宁所说：“没有‘人的感情’就从来没有也不可能有对于真理的追求。”可见，培育良好的情感既是一种引导方式，也是教育的真谛所在。
第三，活动互动的引导方式
少先隊具有鲜明的组织导向，通过活动影响个人，并在活动交往中发挥助长作用和对照作用，聚合有益思想，塑造优良品行。其中，既有“知”与“情”的互动，也有“情”与“行”的互动;既有红领巾寻访活动中的学习与交往，也有劳动、科技实践中的合作，志愿服务中伙伴的互助以及有网络交往中的交流;还有手机微信中的竞赛与互动，更有多维度的民主对话及文化艺术创造的互联互通。思想的碰撞与相互借鉴，相互评价中的比较与反思，对于促进少先队集体教育，实现自我教育大有裨益。
三、活化思想政治引导的路径
伴随时代的发展，少先队思想政治引导更趋于生活化、情感化和行动化，更加生动而具体，更加贴近少年儿童的实际。因此，少先队引导工作需要结合党和国家提出的一些根本目标，契合少先队改革的方向要求，针对少先队员普遍存在的问题，有计划、有目的地加以正确而精准的引导，使之乐于接受，变为行动。
认真领会党的期望近年来，各级少先队组织队员学习和领会习近平总书记对少年儿童的希望和教诲，在“小小心愿中国梦”“向习爷爷说说心里话”和“争做新时代好队员”活动中，引导队员牢记党的嘱托，感受党对少年儿童的关怀。将个人的学习同祖国的发展结合起来，将奋斗的目标指向理想的践行，从中指导每个队员明确成长的方向，达到思想与行动的统一。 努力学习先进榜样榜样是一种鼓舞人、引领人的力量。可亲、可敬的榜样示范对少年儿童发挥着重要的引导作用。队员通过了解、分析榜样为理想而奋斗的事迹，认同榜样人物所体现的精神，把握先进榜样行为产：生的原因，特别是联系并检验自己的思想和行为。无论是革命前辈和改革先锋的榜样引领，还是身边老师、队员的榜样带动，将鲜活的榜样作为自己内心的追求，转化为学先进、做先进的扎实行动，这对于形成坚定的理想信念极有帮助。
始终坚持问题导向问题导向是习近平新时代思想政治教育的重要方法。思想政治引导只有准确地把握、科学地解决存在的一些问题，才能使少先队组织充满生命活力。例如，政治上针对一些队员理想缺失的问题，使他们懂得理想在人生中的重要作用，努力克服金钱及利益至上的倾向;道德上针对少年儿童存在的懒惰、自私的现象，提出由懒变勤，将大爱大德植根心中;组织上针对少先队员光荣感归属感的缺乏，开展中、小队活动评比和强化表彰机制的方式，不断增进每个队员为组织增添新光彩的意识和行动。
融入生活情理交融思想政治引导存在于少先队员的日常生活之中。我们要充满人文关怀，进行暖心的引导。通过多种校内外活动，特别是红领巾研学活动，寻宝贝、见真情，情与理有机结合相互融合，体现活动深挖掘、重实践、强体验，让红色基因沁入队员心扉，点点流人心田，自然水到渠成。在“悟”和“做”中，明理立志，将一些关切、喜爱的心理反应和心理体验，融人每个队员对道理的理解与接受之中。这样，遵循情理交融的原则，就能提高教育的实效。
启发自觉因势利导对于中国共产党这一政治概念和社会主义国家的观念，少年儿童存在着一些模糊认识，对正面教育有时也表现出一定的逆反心理。这些情况需要我们认真对待。针对小学与初中队员的不同特点及表现，需要多做一些耐心细致的工作，可以按照“倾听_÷分析一疏导”三个步骤疏通思想和感情。只有注重导行的生成效应，激发自我需要，使队员们产生一种发自内心的内驱力，才能让每个队员拥有更多的获得感、幸福感、光荣感和组织归属感，达成思想政治引领培养人教育人的目的。
典型案例
少先队员跟党走朝前走
北京市顺义区石园小学 邵明珠
活动环节1：党的希望记心间
在中队长的带领下，队员重温了习近平爷爷对少年儿童的殷切希望，认真推荐身边的好榜样。第一小队领悟习爷爷“爱劳动”的教导，推选中队劳动小能手，展现他们劳动中快乐成长的事隋;第二小队队员们牢记“学习创造”的教诲，带来了变废为宝的新作品;第三小队不忘“学习做人”的期望，化为热爱自然、保护种植幼苗的好行动;第四小队在“学习立志”中，展示了爱我祖国、报效祖国的美好情感。
活动环节2：党员团员来召唤
小记者们分别对学校的党员和团员进行了现场采访。团员老师向队员们讲解了自己入队、入团的经历，提出队员应处处严格要求自己，早日为加入团组织做准备。党员教师介绍了共产党的光辉历史，重点讲述加入共产党的体会，告诉队员从小要做党的好孩子。现场采访使队员们倍受鼓舞和感动。中队长说：“榜样无处不在，我们应该人人争做好榜样，向身边优秀的好党员、好团员、好队员学习。”
活动环节3：情系党旗心相连
此时此刻，伴随着音乐，中队队员纷纷拿起针线动手绣党旗。他们一边认真地绣着闪亮鲜红的党旗，一边唱起“少先队员绣党旗”歌曲，越唱绣得越带劲，场面十分感人……一针针，一线线，绣出对党的无限诚意;望党旗，手举起，表达向党致以崇高敬礼的感情。
活动环节4：党团队旗最鲜艳
中队长邀请绣得最好的小队队员将党旗展开，少先队员代表手持党、团、队旗在前面挥舞，凸现组织的神圣和尊严。《共筑中国梦》的集体朗诵表现出为实现两个“一百年”中国梦贡献力量的决心和信念。辅导员引导中队将三面旗帜一同传递，队员们表示要担负起自己的使命，做让党放心的接班人。最后，嘹亮的歌声《向党旗团旗看齐》在队员心中久久回荡。
活动课结束，我们对队员进行活动效果后测。通过调查了解到： “党的力量激发了内心的崇敬感”的比例比前测提升了58个百分点，认为“党领导中国真好”的比例达到了百分之百。他们感到听党的话应在实际行动中加以体现，对自己要求更加严格。中队越发团结、积极向上了。
活动点评
中国共产党是全国各族人民的领导核心，由党创立的少先队组织始终高举队旗跟党走，切实加强党团队组织意识的衔接教育。五（6）中队爱党教育从队员的实际出发，体现出思想政治引导的重要作用。活动针对少先队员对党的希望了解不多、情感不深的问题，在认真学习与细微行动中，在一针一线绣党旗中的切身体验中，使队员们对党的认识与情感得以升华，并将这种认知转化为自觉的行动。可谓以情感人、以理服人、以美动人，学以致用，可行、可信，富有实效。同时，用党员、团员亲情般的嘱咐和三旗接力的隆重仪式，激励队员要听党的话，跟黨走。活动给队员们留下了深刻的印象，内容与形式有许多亮点和新意。
点评人：吴云清
2016年教师节前夕，习近平总书记与北京八一学校师生座谈时说：基础教育是立德树人的事业，要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自信自立自强;引导青少年有人文关怀、有责任担当;今天，正能量若是青少年内心底色，国家必大有希望。这一重要论述是做好少年儿童思想政治工作的根本遵循。
一、树立正确的思想政治引领观念
从历史维度入手历史是一面明镜，折射出每一事物的源头和发展轨迹。思想政治引领的价值回归，离不开对中国革命、建设和改革发展的历史认知，离不开对中国五千年文明画卷的历史回顾，离不开对中华优秀文化的历史传承。因此，历史的积淀和引入是思想政治引领的基础。
以本质维度为轴中国共产党的领导是中国革命和建设取得胜利的根本保证，是中国特色社会主义事业的领导核心。在新时代，坚持党的政治领导、思想领导和组织领导，坚持马克思主义理论的指导，使思想政治教育符合党对少先队工作的要求，任何时候都不能偏离这一根本方向。
从现实维度分析思想政治引导是以少年儿童为中心，作为现实出发点和立足点。开展思想政治教育和品德教育必须全心服务于他们的成长需求，播撒红色的种子，成为实现中华民族梦想的正能量。因而需要与时俱进，破除陈旧观念和教条主义的藩篱，形成一套新的价值认同、情感体验及多元互动的引导模式。
就世界维度而言面临世界人才的激烈挑战，少先队要培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人并不是一句空话。应站在全球化的战略高度思考思想政治引导的内容与方法，要以共建人类命运共同体的广阔胸襟真抓实干，从而具有国际视野，以开放的姿态和观念迎接未来世界的变化与发展。
二、创新思想政治和价值引领方式
引导的新逻辑具有一定的理论依据和遵循的规律。借助于新思想、新思维和新媒体，因时而进、因势而新。通过思想引领、行为引导和活动引力，不断产生新的教育效应。
第一，价值认同的引领方式
少先队教育的价值认同主要包括政治认同、组织认同、道德认同、社会认同和文化认同。引导广大的少先队员获得内心的认可、认知的共识，并衍生为一种行为动能。
坚持科学的价值导向引领少先队组织要善于用中国特色社会主义理论引领少先队活动，认真落实社会主义核心价值观，突出从小听党的话、跟党走的政治方向引领;树立正确的理想信念，传承红色基因，根植爱国主义情怀;以英雄人物和先进模范为榜样，培养奋斗拼搏精神和勤劳勇敢的品格;凝聚好思想、好品德，同心同向，使之成为有知识、有品德、有作为的新一代建设者。由此，将实现中华民族伟大复兴的中国梦，建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家，作为当代少先队员进步成长的价值共识和追求的目标。
做好细致的价值判断引领少先队组织要有意识地安排考察、走访和多种体验活动，帮助队员获得丰富的事实材料，在实践中去比较、去鉴别、去判断，区别真伪分辨是非。引导队员能够正确地看待社会现象和个人碰到的困惑问题，认真了解改革开放给中国带来的巨大变化和伟大成就，懂得珍惜与感恩，增强道路自信、文化自信和社会责任感。对少年儿童思想、情感与行为的价值取向，应按照社会主义核心价值观的标准，确立信仰、信念和信心，不断提高评价能力。
加强新媒体的传播引领由于新媒体具有传播快、信息多、互动性和共享性强的特点，少先队组织就要不断完善互联网络管理，把握正确的舆论导向，解答真问题，有效抵御网络带来的不良影响，不断提高少先队文化宣传的影响力、公信力，培育少先队员良好的网络交往道德。
第二，情感优化的引导方式
情感是在实践和体验中生成的，蕴涵着丰富的精神动力。情感教育的任务是将多种情感元素充分调动，进行交互渗透、挖潜和激励，使少年儿童感受到实践理想的作用，产生对社会高尚美德的钦佩情感，显现出行为活动的增力效能。少先队活动的优势就在于创设引力磁场，不断地激发少年儿童爱党爱国和爱人民的情感，成为他们追求理想梦、报国梦的力量。正如列宁所说：“没有‘人的感情’就从来没有也不可能有对于真理的追求。”可见，培育良好的情感既是一种引导方式，也是教育的真谛所在。
第三，活动互动的引导方式
少先隊具有鲜明的组织导向，通过活动影响个人，并在活动交往中发挥助长作用和对照作用，聚合有益思想，塑造优良品行。其中，既有“知”与“情”的互动，也有“情”与“行”的互动;既有红领巾寻访活动中的学习与交往，也有劳动、科技实践中的合作，志愿服务中伙伴的互助以及有网络交往中的交流;还有手机微信中的竞赛与互动，更有多维度的民主对话及文化艺术创造的互联互通。思想的碰撞与相互借鉴，相互评价中的比较与反思，对于促进少先队集体教育，实现自我教育大有裨益。
三、活化思想政治引导的路径
伴随时代的发展，少先队思想政治引导更趋于生活化、情感化和行动化，更加生动而具体，更加贴近少年儿童的实际。因此，少先队引导工作需要结合党和国家提出的一些根本目标，契合少先队改革的方向要求，针对少先队员普遍存在的问题，有计划、有目的地加以正确而精准的引导，使之乐于接受，变为行动。
认真领会党的期望近年来，各级少先队组织队员学习和领会习近平总书记对少年儿童的希望和教诲，在“小小心愿中国梦”“向习爷爷说说心里话”和“争做新时代好队员”活动中，引导队员牢记党的嘱托，感受党对少年儿童的关怀。将个人的学习同祖国的发展结合起来，将奋斗的目标指向理想的践行，从中指导每个队员明确成长的方向，达到思想与行动的统一。 努力学习先进榜样榜样是一种鼓舞人、引领人的力量。可亲、可敬的榜样示范对少年儿童发挥着重要的引导作用。队员通过了解、分析榜样为理想而奋斗的事迹，认同榜样人物所体现的精神，把握先进榜样行为产：生的原因，特别是联系并检验自己的思想和行为。无论是革命前辈和改革先锋的榜样引领，还是身边老师、队员的榜样带动，将鲜活的榜样作为自己内心的追求，转化为学先进、做先进的扎实行动，这对于形成坚定的理想信念极有帮助。
始终坚持问题导向问题导向是习近平新时代思想政治教育的重要方法。思想政治引导只有准确地把握、科学地解决存在的一些问题，才能使少先队组织充满生命活力。例如，政治上针对一些队员理想缺失的问题，使他们懂得理想在人生中的重要作用，努力克服金钱及利益至上的倾向;道德上针对少年儿童存在的懒惰、自私的现象，提出由懒变勤，将大爱大德植根心中;组织上针对少先队员光荣感归属感的缺乏，开展中、小队活动评比和强化表彰机制的方式，不断增进每个队员为组织增添新光彩的意识和行动。
融入生活情理交融思想政治引导存在于少先队员的日常生活之中。我们要充满人文关怀，进行暖心的引导。通过多种校内外活动，特别是红领巾研学活动，寻宝贝、见真情，情与理有机结合相互融合，体现活动深挖掘、重实践、强体验，让红色基因沁入队员心扉，点点流人心田，自然水到渠成。在“悟”和“做”中，明理立志，将一些关切、喜爱的心理反应和心理体验，融人每个队员对道理的理解与接受之中。这样，遵循情理交融的原则，就能提高教育的实效。
启发自觉因势利导对于中国共产党这一政治概念和社会主义国家的观念，少年儿童存在着一些模糊认识，对正面教育有时也表现出一定的逆反心理。这些情况需要我们认真对待。针对小学与初中队员的不同特点及表现，需要多做一些耐心细致的工作，可以按照“倾听_÷分析一疏导”三个步骤疏通思想和感情。只有注重导行的生成效应，激发自我需要，使队员们产生一种发自内心的内驱力，才能让每个队员拥有更多的获得感、幸福感、光荣感和组织归属感，达成思想政治引领培养人教育人的目的。
典型案例
少先队员跟党走朝前走
北京市顺义区石园小学 邵明珠
活动环节1：党的希望记心间
在中队长的带领下，队员重温了习近平爷爷对少年儿童的殷切希望，认真推荐身边的好榜样。第一小队领悟习爷爷“爱劳动”的教导，推选中队劳动小能手，展现他们劳动中快乐成长的事隋;第二小队队员们牢记“学习创造”的教诲，带来了变废为宝的新作品;第三小队不忘“学习做人”的期望，化为热爱自然、保护种植幼苗的好行动;第四小队在“学习立志”中，展示了爱我祖国、报效祖国的美好情感。
活动环节2：党员团员来召唤
小记者们分别对学校的党员和团员进行了现场采访。团员老师向队员们讲解了自己入队、入团的经历，提出队员应处处严格要求自己，早日为加入团组织做准备。党员教师介绍了共产党的光辉历史，重点讲述加入共产党的体会，告诉队员从小要做党的好孩子。现场采访使队员们倍受鼓舞和感动。中队长说：“榜样无处不在，我们应该人人争做好榜样，向身边优秀的好党员、好团员、好队员学习。”
活动环节3：情系党旗心相连
此时此刻，伴随着音乐，中队队员纷纷拿起针线动手绣党旗。他们一边认真地绣着闪亮鲜红的党旗，一边唱起“少先队员绣党旗”歌曲，越唱绣得越带劲，场面十分感人……一针针，一线线，绣出对党的无限诚意;望党旗，手举起，表达向党致以崇高敬礼的感情。
活动环节4：党团队旗最鲜艳
中队长邀请绣得最好的小队队员将党旗展开，少先队员代表手持党、团、队旗在前面挥舞，凸现组织的神圣和尊严。《共筑中国梦》的集体朗诵表现出为实现两个“一百年”中国梦贡献力量的决心和信念。辅导员引导中队将三面旗帜一同传递，队员们表示要担负起自己的使命，做让党放心的接班人。最后，嘹亮的歌声《向党旗团旗看齐》在队员心中久久回荡。
活动课结束，我们对队员进行活动效果后测。通过调查了解到： “党的力量激发了内心的崇敬感”的比例比前测提升了58个百分点，认为“党领导中国真好”的比例达到了百分之百。他们感到听党的话应在实际行动中加以体现，对自己要求更加严格。中队越发团结、积极向上了。
活动点评
中国共产党是全国各族人民的领导核心，由党创立的少先队组织始终高举队旗跟党走，切实加强党团队组织意识的衔接教育。五（6）中队爱党教育从队员的实际出发，体现出思想政治引导的重要作用。活动针对少先队员对党的希望了解不多、情感不深的问题，在认真学习与细微行动中，在一针一线绣党旗中的切身体验中，使队员们对党的认识与情感得以升华，并将这种认知转化为自觉的行动。可谓以情感人、以理服人、以美动人，学以致用，可行、可信，富有实效。同时，用党员、团员亲情般的嘱咐和三旗接力的隆重仪式，激励队员要听党的话，跟黨走。活动给队员们留下了深刻的印象，内容与形式有许多亮点和新意。
点评人：吴云清