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<正>【片断一】就地取材建构意义师:咱们东风小学六(2)班的数学老师杨老师是个男的,对吧?生:对。师:据我所知,杨老师今年23岁。(板书:杨老师23岁)师:想知道苏老师的年龄吗?生:想。师:苏老师今年30岁。(板书:苏老师30岁)师:比较杨老师和苏老师的年龄,你能提出哪些数学问题?
《比的意义》教学
【摘 要】
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<正>【片断一】就地取材建构意义师:咱们东风小学六(2)班的数学老师杨老师是个男的,对吧?生:对。师:据我所知,杨老师今年23岁。(板书:杨老师23岁)师:想知道苏老师的年龄吗?生
【机 构】
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河南三门峡市外国语小学,
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2008年08期
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