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人类已经跨入纪元年的的第二个千年，这是一个激剧变革的社会，是以创造为特征的时代，面对着知识经济的激烈竞争，国内教育界谈论创造教育或创新教育日益多了起来，认识到培养创造性人才乃是迎接新的技术革命的关键，是知识经济获得竞争力的核心，那么，什么是创造教育或创新教育？为什么实施创造教育是可行的？又如何把创造教育付诸于实践？为此，我将围绕这些问题，谈谈个人的认识和实践的体会，以就教于学术界的同仁。