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新课程改革的目标在于突破传统教育模式的束缚，提倡“以人为本”的教育理念，突出学生在学习过程中的主体性地位，着重培养学生的合作探究能力和创新能力，使学生在学习过程中得以全面发展。中学思想政治课情境教学与此有内在的一致性，情境教学的实施过程，不仅是学生获取知识与基本技能的过程，也是学会学习和形成正确的情感态度价值观的过程。本文基于新课程改革的理念，对思想政治课教学情境的创设进行了比较深入的研究，在调查研究的基础上比较全面的分析了现阶段中学思想政治课教学情境创设的成效和存在的问题。