【摘 要】
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目的探究急诊超声教学中应用案例分析结合PACS系统应用效果。方法选择2017年3月-2018年3月收入医学生60名作为研究对象,依据随机数字表法分为两组,各30名,对照组采取传统教学
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目的探究急诊超声教学中应用案例分析结合PACS系统应用效果。方法选择2017年3月-2018年3月收入医学生60名作为研究对象,依据随机数字表法分为两组,各30名,对照组采取传统教学法,观察组采取案例分析结合PACS系统,比较两组教学成果。结果观察组理论成绩、实践成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组教学总满意度为96.67%,高于对照组80.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论急诊超声教学中,采取案例分析结合PACS系统,可提高学生对危急重症快速、准确诊断,利于临
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