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当前我国高校普遍实行校院两级管理模式,二级学院的办学主体地位不断得以凸显,二级学院也逐步由“被管理”向“自主治理”转变.本文基于校院两级管理背景,探讨了二级学院治理的内涵、特点,指出二级学院治理具有基础性、自主性和学术性;分析了当前二级学院治理存在的主要问题,突出表现在主体地位不足、权力运行机制不完善、治理能力不高、基础制度缺失、监督机制不健全;并就如何提升二级学院治理能力提供了对策建议.