论文部分内容阅读
高中数学课程教学应该注重提高学生的数学思维能力，而数学思维能力主要表现在运用数学知识、数学方法分析问题、思考问题，建立模型、解决问题。高三数学复习课一个重要的目标就是提高学生的数学解题能力，而数学解题能力的关键是分析和思考、
有效课堂：注重思维训练——《“函数与方程思想”的应用》教学案例及点评
【摘 要】
：
高中数学课程教学应该注重提高学生的数学思维能力，而数学思维能力主要表现在运用数学知识、数学方法分析问题、思考问题，建立模型、解决问题。高三数学复习课一个重要的目标就
【机 构】
：
江苏省无锡市堰桥中学,江苏省太湖高级中学
【出 处】
：
教育研究与评论(课堂观察)
【发表日期】
：
2014年2期
其他文献
引言单十二烷基磷酸酯（MAP）是一类应用较广的阴离子表面活性剂，通常由长链醇和磷酰化剂反应制得[1]。采用等摩尔比磷酸法制备烷基磷酸单酯是一条绿色的合成路线[2]，但是由于磷酸
数学活动经验，是指学习主体在经历数学活动基础上获得的经验，是其经历数学活动的过程和结果的有机统一体。与形式化的数学知识相比，数学活动经验没有明确的逻辑起点，也没有明显的
纯气凝胶对近红外波长几乎透明,遮光剂的加入可以显著抑制气凝胶的高温辐射性能。采用Mie散射理论计算出掺杂不同种类、粒径遮光剂时复合气凝胶的平均消光系数,从而比较它们
针对地底渗流现象,开发了存在渗流时地埋管地温场及地源热泵性能耦合预测模型,并利用文献中的实验数据进行了验证,证明所建地埋管群模型与数值计算方法能准确地模拟渗流作用
喜欢被表扬是人的一种天性，也是正常的心理需要。在我们的教育教学中，表扬是一种最常见的激励手段，它是对学生学习态度的赞许，也是对其所掌握的基础知识、基本能力等的肯定。适时