【摘 要】
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基于包节到人模式,对《天仙配》中朴素的"相对论"加以发挥和戏说,提出了用相声来开展相对论时空观翻转课堂试验的设想,以实现翻转课堂的信息传递、吸收内化和网络检测。相声
【基金项目】
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江苏省教育厅教改课题（2015JSJG236）;南通大学杏林学院教学研究课题（2017J13）
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基于包节到人模式,对《天仙配》中朴素的"相对论"加以发挥和戏说,提出了用相声来开展相对论时空观翻转课堂试验的设想,以实现翻转课堂的信息传递、吸收内化和网络检测。相声不仅可提高学生主动参与翻转课堂讨论的积极性,帮助学生理解相对论中长度和时间的相对性,增强承包学生的荣誉感,同时还可以弘扬中华民族优秀文化,实现大学物理教学和思想政治工作的相互促进。
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