【摘 要】
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随着教育教学改革的不断深入，中职学校的人才培养模式也在不断创新和优化。当前，随着课程思政建设的逐步推进，如何在中职理工学科课堂教学中开展更具成效的课程思政教学、培养更多德才兼备的高素质人才是摆在相关中职教师面前的一道难题。基于此，文章作者以中职“建筑材料”课程教学为载体，探索了中职“建筑材料”课程思政的实践现状，并提出了实施课程思政的建议。
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随着教育教学改革的不断深入，中职学校的人才培养模式也在不断创新和优化。当前，随着课程思政建设的逐步推进，如何在中职理工学科课堂教学中开展更具成效的课程思政教学、培养更多德才兼备的高素质人才是摆在相关中职教师面前的一道难题。基于此，文章作者以中职“建筑材料”课程教学为载体，探索了中职“建筑材料”课程思政的实践现状，并提出了实施课程思政的建议。
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