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一、制定细节，明确导向布鲁姆曾指出：“有效教学始于准确地知道需要到达的教学目标是什么。”所以，有效教学的显著特点是以明确具体的教学目标为导向，使整个教学活动始终置于教学目标的控制下进行，避免传统教学由于目标模糊不清带来的随意性和盲目性。这就启迪我们在备课构思时，要规划细节，明确目标，控制课堂的导向。