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一、缘起与定位两年前，有幸参加了我校王聿松校长的省“十一五”课题小学数学教学有效性研究的教学沙龙活动。席间聆听了市教研室的领导对有效教学的真知灼见，让我受益匪浅。2010年我申请了小学高年级数学课堂提问有效性的策略研究的课题立项，作为有效教学的子课题。我和课题组的相关成员一致认为：
小学高年级数学课堂提问有效性的现状分析与对策
【摘 要】
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一、缘起与定位两年前，有幸参加了我校王聿松校长的省“十一五”课题小学数学教学有效性研究的教学沙龙活动。席间聆听了市教研室的领导对有效教学的真知灼见，让我受益匪浅。20
【机 构】
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江苏赣榆县青口中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年5期
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