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小学时期是学生掌握语言表达能力的关键时期,对于习作教学教师不能放养,不能忽略最佳的教学时期.只要教师能够做到方法得当、评价精细和丰富化的教学平台,小学语文习作教学将取得良好的教学效果.
小学语文习作教学的有效策略研究
【摘 要】
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小学时期是学生掌握语言表达能力的关键时期,对于习作教学教师不能放养,不能忽略最佳的教学时期.只要教师能够做到方法得当、评价精细和丰富化的教学平台,小学语文习作教学将
【机 构】
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黑龙江省绥化市绥棱林业小学 152000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年8期
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