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十余年来,江苏职教界逐渐形成“苏派职教”理论流派。该流派在遥承历史上的平民教育和生计教育等教育思想、总结新中国成立后70余年实践经验的基础上发展而成,具有较强的学术特色,在一定程度上发挥了对江苏省域职业教育实践的价值引导与实践指导作用。
江苏职业教育“苏派职教”指导理论探析
【摘 要】
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十余年来,江苏职教界逐渐形成“苏派职教”理论流派。该流派在遥承历史上的平民教育和生计教育等教育思想、总结新中国成立后70余年实践经验的基础上发展而成,具有较强的学术
【机 构】
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南京科技职业学院发规处
【出 处】
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新疆职业教育研究
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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江苏省社科联2019年度江苏省社科应用研究精品工程资助项目“‘苏派职教’视角下江苏特色高水平高职建设路径研究”(项目编号:19SYB-109)
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