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我国当前职业生涯表现出不稳定性、动态性和多向性等特征，这预示着无边界职业生涯的来临。在无边界职业生涯时代，职业院校在开展职业化生涯教育时，应该从提高学生核心就业能力、凸显职业发展能力、开展职业生涯辅导教育等方面着手，关注学生的职业生涯规划与可持续发展，构建完善而具有特色的职业生涯辅导体系，以应对无边界职业生涯的要求和挑战。